虽然赛前刚刚经历换帅，但科隆一线队换帅丝毫无法掩盖科隆国际人才项目主指导教练员豪尔赫·阿西拉的成绩。今天，我们一起来看下阿西拉的专访，他并不是一线队主指导教练员，也没有近50年前历史最佳主指导教练员米歇尔斯来到科隆时的雄心壮志，虽然他曾在巴塞罗那古代足球 俱乐部、马德里竞赛 古代足球 俱乐部的青训学院任职，但他来到这里只是为了做好自己份内的事，一步一个脚印，做好自己心目中理想的青训。2018年，他加盟科隆古代足球 俱乐部，并一直担任球队国际人才项目（ITP） 的主指导教练员。在本次接受采访时，他讲述了自己的工作内容、人才培养方式，以及该项目的核心目标。

问：您好，豪尔赫。您执教的是一支特殊的球队，能否具体介绍一下国际人才项目？

阿西拉：国际人才项目是面向海外球员的培养计划。我们的核心目标是打磨球员，尤其是在细节层面实现提升。欧洲的古代足球 环境与美国、亚洲截然不同，而项目里的很多年轻球员都来自这些地区。这里的赛事 强度、古代足球 理解都处在完全不同的层级，这也是我们工作的核心：帮助球员适应并提升。我们非常享受陪伴球员成长的过程。

问：球员通常会在项目中待多久？

阿西拉：一般情况下，球员会留队一个赛季，以便在长期体系中完成队伍 化成长。同时我们也提供6个月或3个月的短期培养选项。

问：面对如此频繁的人员变动，作为指导教练员是否会觉得困难？

阿西拉：这当然并不轻松。困难不仅来自人员更迭，还在于球员入队时的水平参差不齐。我们指导教练员的工作，就是找到合适的均衡 ，尽可能快速地提升球员能力。这个过程确实会比普通球队更耗时，但当看到球员一步步进步时，成就感也会更加强烈。

问：你们只踢友情 赛，没有职业联赛 排名目标，那你们的赛事 目标是什么？

阿西拉：我们会和当地球队、其他职业俱乐部的同类型青训项目交手，以此营造竞赛 环境。但我们的重心远不止于赛事 结果。我们的目标是在场内、场外同步培养球员：场上打磨他们的技术与策略 能力，场下让这段经历成为伴随一生的感受 ，助力他们的个人与文化成长。最终，球员离开项目时，能拥有比入队时更多的选择，无论是加盟欧洲俱乐部，还是拿到美国大学的体育奖学金。

问：作为指导教练员，您秉持怎样的古代足球 理念？

阿西拉：我来自巴塞罗那，那里的古代足球 理念始终强调掌盘带权。但每一次传送球 都必须有明确目的。我们希望用短传牵制对手，再用长传打穿防线，只有掌握球权，才能在合适的时机发起攻击 。这对美国球员来说是全新的思路，他们习惯依靠身体强度，更多踢高空轰炸的古代足球 。我们需要引导他们在正确的时机释放身体素质 ，这也是我们最初几周的练习 重点。

问：加盟科隆前，您曾在巴萨、马竞青训工作，西班牙古代足球 与德国古代足球 有哪些不同？

阿西拉：在德国，我深入学习了攻防转换的策略 细节，德国球队的反抢能力也格外出色。作为指导教练员，如果能在攻防转换与持续盘带之间找到均衡 ，就很容易取得成功。孔帕尼执教的拜仁慕尼黑，目前就在完美诠释这一点，作为同行，我深感佩服。

问：执教一支没有本国球员的国际球队，您面临哪些应战 ？

阿西拉：这确实是应战 ，因为大部分球员都是第一次来到德国。我们通过日常语言课、文化活动与紧密的队伍 建设帮助他们适应，协同 机构瓦鲁比体育也在场下为球员提供了出色的支持。我们彼此信任、紧密协作，助力球员在球技与人格上共同成长。

问：指导教练员组中有科隆和德国队的传奇球星赫伯特·齐默尔曼，他为队伍 带来了哪些帮助？

阿西拉：齐默尔曼这样的传奇球员加入指导教练员组，不仅提升了队伍 的声望，更带来了无价的经验。同时，我们也与新一代国际指导教练员紧密协同 ，他们和球员联系紧密，在场内场外都提供了关键支持。

问：您从2018年开始执教国际人才项目，这段时间里项目有哪些进步 ？

阿西拉：2018年项目刚启动时名为“韩国计划”，仅与一家韩国机构协同 。后来我们将协同 范围拓展至日本与北美。2020年项目仅有18名球员，如今稳定保持24人。正如我之前所说，与瓦鲁比体育的深度协同 ，把项目提升到了全新水平，场下保障体系大幅完善，让我们能专注于球员的场上成长。

问：您在国际人才项目执教期间，最难忘的时刻是什么？

阿西拉：本赛季最难忘的时刻，无疑是和拜仁慕尼黑的交手。我们与这支群星云集的球队1比1战平，对全队来说都是不可思议的感受 ，也让球员明白，团结协作能迸发 出多么强大的力量。

问：本赛季目前的进展如何？

阿西拉：本赛季进展非常顺利，球队取得了显著进步。今年2月，我们在科隆参加了协同 机构瓦鲁比体育举办的大型展示赛，这场赛事为球员提供了向众多美国顶尖大学球探展现自己的绝佳机会。